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2019中国基础教育研究前沿与热点被引量：5

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摘要 2019年,教育界深入学习贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神,高度关注中共中央、国务院关于学前教育、义务教育、普通高中改革发展三个文件精神,形成诸多教育研究成果,体现出鲜明的时代特征:推动重大理论的研究探索、聚焦关键领域的深度阐释、瞄准热点问题的施策路径。新的研究成果为基础教育全面提升育人质量提供了理论动力与智力支撑。

作者李帆钱丽欣邢星

机构地区不详

出处《人民教育》北大核心 2020年第2期25-33,共9页 People's Education

关键词中国基础教育育人质量学前教育关键领域义务教育智力支撑普通高中党的十九大精神

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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2020年第2期

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