摘要
“圈层化”是群体组成的一种基本模式,具有趋向中心的向心性与趋向分层的层级性,圈层群体的存在为思想政治教育工作带来了新的挑战.少数民族大学生作为学校中的特殊群体,在思想政治教育中有普遍存在的共性与特殊存在的个性.高校需要对圈层进行建构与重塑,直面其带来的交互关系层级化、思想传递模糊化、文化获取冲突化、信息传递封闭化等挑战,通过融入圈层、认同圈层、扩展圈层、建构圈层四种手段重塑少数民族大学生思想政治教育模式与途径.
出处
《教育评论》
2020年第1期93-97,共5页
Education Review
基金
2019年黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“新时代少数民族大学生思想政治教育生活化模式探析”（编号19KSC108）
2020年教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）“新时代少数民族大学生思想政治教育生活化研究”的阶段性研究成果
