摘要
绘本作为一种图文结合的阅读材料,可以激发阅读兴趣、培养发散思维、提高表达能力、积累写作素材、树立正确观念、培养审美情趣。运用绘本指导小学生写作的策略有:师生共读绘本,激发阅读兴趣;创设教学情境,深入体验故事;设计教学环节,加强方法指导;鼓励二度创作,尝试创意写作。运用绘本指导小学生写作,必须要选择合适的绘本,正确评价绘本,恰当运用绘本。
作者
许玉香
陈文胜
Xu Yuxiang;Chen Wensheng
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2019年第11期73-75,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
