摘要
一、创设问题语境,实现师生共读疑能引思促学。在英语课堂中,要善于引发学生心中对知识的好奇,鼓励学生大胆质疑,让他们对教学文本产生强烈的阅读愿望;还要善于将零散的问题串联成一条清晰的思维主线,以问题推动学生的阅读教学进程,帮助学生主动建立起语篇的框架结构。在教学Unit 4 I can play basketball这单元时,首先抛出"Who can play basketball?"这个先导性问题,帮助学生整体感知故事。在这个问题的探讨过程中,大部分学生对WangBing、Mike会打篮球这一事实,都没有争议。
