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大学英语听力课中教师的作用和教学策略

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摘要英语听力理解一直是英语运用能力中最难掌握的一项技能,是在学生大脑内部发生的学习过程,具有更强的内隐性。听力理解的过程不是一个原封不动地接受信息的认知过程,而是一个主动的意义阐释过程。而现代社会需要的又恰恰是语言运用能力与跨文化交际能力兼备的全面型人才。

作者牟颖

机构地区唐山学院

出处《活力》 2019年第22期259-259,共1页 Vitality

关键词大学英语听力课教师的作用现代社会需要英语运用能力教学策略语言运用能力意义阐释全面型人才

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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