摘要
本文在系统性分析我院环境设计专业课程教学体系基础上,从教学现状、教改措施、课程实践应用等方面深入浅出的对《居住区规划设计》课程应用型教学方法进行探究,力求在教学过程中培养和开拓学生的创新实践思维模式,将"技术型"教学与"思维应用型"实践进行交叉融合教学,力求培养"产学研用"一体化的实践应用型优秀人才。
出处
《福建茶叶》
2020年第2期241-243,共3页
Tea in Fujian
基金
浙江财经大学东方学院重点高等教育教学改革项目“‘产学研用’递进式人才培养模式探究“（编号：2019JK03）阶段性研究成果
“专项设计（二）课程应用型教学探索与实践”（编号：2019JK46）阶段性研究成果
2020年浙江省哲学社会科学规划课题青年课题“公共服务均等化视角下杭州市旧小区人居环境优化研究”（编号：20NDQN323YB）阶段性研究成果
