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核心素养背景下可视化教学在中职计算机应用基础中的运用被引量：2

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摘要中职计算机应用基础课堂一直坚持实施"做中学、做中教"的教学模式和任务驱动的教学方法。如何创新计算机课堂教学模式,提升学生的综合素养,是本文要探讨的主要问题。笔者以计算机应用基础课堂为例,探索并实践"可视化"的教学方法,以激发学生学习热情、增强内在驱动力、培养高阶思维、助力核心素养的提升。

作者李炎明

机构地区杭州市富阳区职业教育中心

出处《职业》 2020年第2期73-75,共3页 Occupation

关键词核心素养计算机应用基础可视化教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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职业

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