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小学数学教学中数学思想方法的渗透与思考被引量：1

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摘要在现阶段小学数学教学工作中,教师不仅要注重对教材内容的教学,还要重视学生对数学思想方法的掌握,使学生更好地掌握所学知识,不断提高自身数学能力.基于此,本文主要就对教师在数学教学工作中如何渗透数学思想方法进行重点探究.

作者施建海

机构地区江苏省盐城市射阳县实验小学

出处《数学学习与研究》 2020年第3期53-53,共1页

关键词小学数学教学数学思想方法渗透

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

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引证文献1

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数学学习与研究

2020年第3期

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