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逻辑推理核心素养水平层次测评模型探索

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摘要文章给出了高中数学逻辑推理核心素养四维(认知阶段、主要表征、结构模式、水平层次)五层评价模型,并结合案例进行了探索.

作者胡爱斌

机构地区湖北省宜昌市夷陵中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2020年第1期28-30,36,共4页

关键词核心素养逻辑推理水平层次

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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