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思维导图在小学高年级数学教学中的应用研究

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摘要为提高小学数学教学水平,课堂上相继出现了很多新方法,思维导图就是其中一种。以思维导图为导向,对小学数学课程进行调整和改革,如果使用得当,能取得很好的效果。文章先简单介绍了思维导图的绘制,然后就其应用加以分析,并针对其现状不足给出了一些建议。

作者徐建干

机构地区江苏省南京市上元小学

出处《教学管理与教育研究》 2019年第23期85-86,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词思维导图小学数学教学做

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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教学管理与教育研究

2019年第23期

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