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小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨

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摘要朗读能力是学生应掌握的一项重要能力,培养学生良好的朗读能力是小学语文教学的一项重要目标。所以在小学语文教学过程中,应采取科学、合理的措施,提高小学语文朗读教学的效果,促进学生朗读能力的有效提升。

作者蔡丽金

机构地区福建省泉州市晋江市第二实验小学

出处《天津教育》 2019年第23期49-49,55,共2页 Tianjin Education

关键词小学语文朗读能力培养策略

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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天津教育

2019年第23期

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