摘要
英语学科是大学教育体系的重要组成,随着新课程理念的不断深入,新课程改革对于大学英语教学的课堂效果和教学质量也提出了更高的要求。然而,当前大学英语在教学模式、教学氛围、教学目的等方面存在诸多问题和不足,无法满足素质教育的目标。因此,有必要在大学英语教学中引入英美文学来提升大学英语教学效果,促进学生主动参与到英语教学过程中去,充分实现大学英语提升学生综合素质的功能。
出处
《文化创新比较研究》
2019年第34期125-126,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
