摘要
该文针对五年制高职英语学习中语音教育和学生语音学习现状进行剖析,较为全面地了解五年一贯制新生在英语语音学习方面的大概情况,普遍存在的问题,以及对教学方式的需求。总结目前语音教育的不足,在今后的教学中,任课教师可以进一步强化学生的学习动机,反复强调坚持不懈和自觉学习,采用多元化教学方式帮助学生系统完善语音知识,给英语学习的其他方面,如口语、听力、单词记忆方面做好铺垫。
出处
《文化创新比较研究》
2019年第34期86-87,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
