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先秦质疑心理与语文表达被引量：1

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摘要从语文学和心理学角度,聚焦于"疑思问国文点读"课程的思想背景展开论述,既勾勒了先秦时期质疑心理思想基本线索,又揭示了先秦语文成就的若干特点,从而说明了"疑思问国文点读"课程的文化土壤和时代价值。

作者陈军

机构地区上海市市北中学

出处《语文教学通讯》 2020年第5期9-13,共5页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词先秦质疑心理语文表达教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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