情思教育:基于慧行追求情感活动和思维活动统一

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摘要 2019暑期,新出电影《哪吒之魔童降世》可以说是刷爆屏了。电影既是艺术,也是生活,好的电影是一面镜子,映射着对生活的体验、叙述和反思。对于教育者来说,这部电影究竟蕴含着哪些隐喻?对教师而言,我们又能从电影主角哪吒的故事中悟到什么?笔者认为:其实,每个孩子心里,都住着一个哪吒,都有自己个人的伟大愿望和梦想,一旦条件成熟,这个愿望就会激发出惊人的力量,激出不可估计的动力潜能,让孩子义无反顾去追逐。

作者陈洪义黄碧玲马添水

机构地区广州市增城区荔城中学广州市增城区荔城街第二小学广州市增城区荔城街第三中学

出处《师道（教研）》 2020年第1期223-224,共2页

关键词哪吒情感活动思维活动条件成熟教育者

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

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