依托历史发展融合时政意识突出价值引领——2019年高考历史全国卷Ⅰ第42题赏析

下载PDF

导出

摘要列夫·托尔斯泰说:“正确的道路是这样,吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走”。历史是传承发展的,高考试题也是在先前的基础上再往前走。综观近年高考全国卷I历史试题42题,稳中求新,传承发展,关注热点,贴近现实。2019年的42题更是让人眼前一亮,试题贯彻了立德树人、全面发展的教育思想,考查了考生的历史学科核心素养和综合能力。试题镜鉴性、创新性、现实性和历史味兼备,体现了鲜明的价值导向和方向引领。

作者谢非

机构地区广州市增城区新塘中学

出处《广东教育（高中版）》 2020年第2期45-46,共2页

关键词全面发展的教育立德树人价值引领历史学科核心素养历史试题往前走列夫·托尔斯泰高考试题

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1胡军哲.指向学科核心素养的学业水平考试命题特征初探——基于对2019年高考全国文综卷历史试题的分析[J].历史教学（上半月）,2019,0(12):63-70. 被引量：2
2宣巧玲.政府会计制度改革对事业单位财务管理的影响[J].财会学习,2020(2):97-97. 被引量：2
3陈波.中学生德育与心理健康教育在教学中的运用[J].南北桥,2019,0(22):136-136.
4郭智贵.关于班主任工作的几点思考[J].中学生作文指导,2019,0(25):192-192.
5刘永昶.关于拥抱大地的执念——评电视剧《在桃花盛开的地方》[J].中国电视,2019(12):17-19.
6肖尔练.新中国体育外交的发展与启迪[J].当代体育科技,2019,9(36):7-8. 被引量：1
7高旻.初中班主任德育工作实效性的强化策略[J].科学大众（智慧教育）,2019(12):190-190. 被引量：6
8胡上刚.促进战略性新兴产业发展的税收优惠政策分析与优化[J].科技经济市场,2020(1):40-42.
9焦佩.海外习近平新时代中国特色社会主义思想研究:观点比较及其启示[J].探索,2020,0(1):178-188. 被引量：6
10王恒伟,邹士鑫,刘媛媛.案例教学法在土地法学课程中的应用探索[J].西南师范大学学报（自然科学版）,2020,45(1):169-174. 被引量：19

广东教育（高中版）

2020年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

依托历史发展融合时政意识突出价值引领——2019年高考历史全国卷Ⅰ第42题赏析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

依托历史发展 融合时政意识 突出价值引领——2019年高考历史全国卷Ⅰ第42题赏析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

依托历史发展融合时政意识突出价值引领——2019年高考历史全国卷Ⅰ第42题赏析