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依托网络名师工作室提升数学教师素养

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摘要通过互联网组建的名师工作室有效地实现了名师教育资源数据化、数学模型立体化生活化、课件资料共享化、教师与平台之间的交互化技术,使在线教学资源在多元化的技术运用下高效发展。

作者黄丽丽

机构地区上犹县第一小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2019年第11期79-79,共1页

关键词专业素养网络名师工作室小学数学教师

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2019年第11期

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