摘要
2014年底,全国青少年校园足球工作正式交由教育部牵头负责,自此开启了新校园足球时代。新校园足球4年间取得了不菲成绩,主要体现在参与足球运动的学生规模不断扩张,教体结合引领思想认识转变,激励机制和升学机制日臻完善。成绩值得肯定但仍有些问题需要思考,研究认为,校园足球应注重回归“育人”功能,转变“唯联赛至上”思想,实现足球普及的同时要兼顾效果。
作者
宋宇虹
李双玲
朱宝峰
贾春佳
李兴汉
王莉丽
SONG Yuhong(Harbin Sport University,Harbin 150001,Heilongjiang,China)
出处
《体育科技》
2019年第5期160-162,共3页
Sport Science and Technology
基金
黑龙江省教育科学“十三五”规划2016年度课题,GJC1316172
