幼儿园大班编织区活动的实践探索

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摘要我国民间艺术中的编织蕴含着丰富的教育价值,集本土性、原创性、实践性、操作性、丰富性于一体。将编织艺术融入幼儿园区域活动中,不仅可以丰富区域活动内容,拓展幼儿的生活经验,而且可以培养幼儿对祖国对家乡的热爱之情。文章以大班编织区为例,从内容选择、环境创设、材料投放及技法指导、使用效果等方面进行了探讨。

作者姜雪

机构地区广州市越秀区登峰幼儿园

出处《教育导刊（下半月）》 2019年第12期24-27,共4页 Journal of Educational Development

关键词编织区编织艺术大班幼儿区域活动

分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]

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