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从“造境”与“炼字”中学语言——初中古诗词教学“语言学用”选点策略研究

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摘要在初中阶段,对古诗词的学习不应该仅仅停留在积累与鉴赏的层面,而应该在古典诗词的学习中获得语言素养提升的材料和智慧,让古典诗词的语言精华进入自己的生活和语言系统。"造境"与"炼字"两个角度的语言学习研究成果,比较能为初中学生所用。

作者刘炜伟

机构地区湖南省长沙市雅礼雨花中学

出处《教师》 2019年第36期37-38,共2页 Teacher

关键词古诗词造境炼字

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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