摘要
化学与其它学科以及生活实际密切相关;不同版本的高中教材各具特色,且与初中教材遥相呼应;如何与时俱进,让核心素养走进高中化学课堂……所有这些问题,都要求高中化学教学必须加强学科间渗透、教材间渗透、生活经验的渗透和核心素养的渗透。
出处
《化学教与学》
2020年第2期18-20,77,共4页
Chemistry Teaching and Learning
基金
庞锦等主持的省级重点课题《嵌入化学核心素养的高中化学教学设计实践研究》
杨香涛等主持的省级立项课题《基于核心素养的化学课堂教学转型研究》的阶段性研究成果
