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微观经济学案例教学效果的影响因素与应对措施被引量：1

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摘要对于从事经济管理专业的学生来说,微观经济学是主要的学习内容之一,不过微观经济学教学内容理论性较强,长期采用灌输式的教学方法不利于学生的学习,为此需要在教学中采用案例教学法,并且分析相关的影响因素,进而吸引学生参与,提升教学质量。本文从影响微观经济学案例教学效果的因素入手,并分析如何提升微观经济学案例教学质量,希望进一步提升教学实效性。

作者刘新楼

机构地区潇湘职业学院

出处《福建茶叶》 2020年第1期137-137,共1页 Tea in Fujian

关键词微观经济学案例教学影响因素措施

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] F016-4 [文化科学—教育学]

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