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提升小学语文课堂有效性的教学策略

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摘要小学语文是孩子接触中华文化的起始阶段,在这个阶段,教师采用的课堂教学方式将会直接影响小学语文教学的质量。本篇文章将围绕教师的课前相关准备、培养学生在语文学习中的自学能力、将所学应用到实际生活等方面提出了有效的教学策略。

作者周红芹

机构地区江苏省沭阳县十字中心小学

出处《小学生作文辅导（语文园地）》 2019年第12期34-34,共1页 A Guidebook of Writing for Students

关键词小学语文课堂教学有效性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学生作文辅导（语文园地）

2019年第12期

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