数学课堂上师生有效对话方法

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摘要新课改以后,各方面对小学数学教学的要求逐渐提高,也引起各方的极大关注,尤其对于小学数学课堂如何达到师生的有效对话尤为关注。在教学中引入对话教学模式是指增强师生之间的互动性,达到共同的发展。目前,在实施课堂有效对话过程中,仍会出现一些影响教学质量提高的问题,必须及时解决,从而保证小学数学课堂的教学质量,促进学生数学水平的进步发展。

作者吴仕海

机构地区盱眙开发区实验学校

出处《小学科学》 2020年第1期118-118,共1页 Science

关键词对话教学模式有效对话小学数学课堂师生之间新课改对话过程小学数学教学教学质量

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学科学

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