以“微文”提升高年级学生写作水平的研究

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摘要我国经济的飞速发展,带动着我国科技生产力的不断提高,同时也使我国的教育事业衍生出了各种多样性的教学模式,进一步促进了小学生综合能力的发展,现在,越来越多的小学生学会利用电子设备进行学习和生活上的应用。他们在利用电子设备的过程当中会接收到网络媒体带来的诸多信息和文章。但是根据我国的教学现状,小学教育仍然不允许学生使用电子移动设备。

作者韩桂霞

机构地区连云港市徐山中心小学

出处《小学科学》 2020年第1期62-62,共1页 Science

关键词学生综合能力学生写作水平科技生产力电子设备网络媒体教学模式教学现状学习和生活

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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