培养学生语文综合素养策略研究——以统编教材三年级下册《我们奇妙的世界》为例

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摘要为了让学生学会运用祖国语言文字进行交流沟通,提升学生的文化自信,本文以统编教材三年级下册《我们奇妙的世界》为例,阐述了如何有效运用统编教材,遵循语文教学规律,在课堂教学中提升学生的综合素质和核心素养。

作者陆常波杨宇璇

机构地区铜陵市铜官区瑞龙小学

出处《安徽教育科研》 2019年第24期60-61,共2页

关键词核心素养传统文化人文语文

安徽教育科研

2019年第24期

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