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翻转课堂模式在小学美术中的实践被引量：3

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摘要在新课程标准下,美育理念得到了快速普及,美术课程在小学教学中的地位不断上升。但是,"师讲生学"的单向授课模式容易影响学生的学习兴趣,导致美术课堂教学效果不佳,改革与创新美术教学模式刻不容缓。该文立足于小学美术教学现状,重点分析翻转课堂模式融入小学美术实践的价值与方法,旨在为小学美术教学提供新的思路。

作者刘文静

机构地区江苏扬州市育才小学

出处《美术教育研究》 2019年第24期130-131,共2页 Art Education Research

关键词小学美术翻转课堂融入实践

分类号 G623.75 [文化科学—教育学] G434

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美术教育研究

2019年第24期

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