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高中音乐校本课程开发与实施

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摘要江苏省梅村高级中学依托当地文化资源与学校师资力量,在开发音乐校本课程过程中,遵循传承地方文化、聚焦育人目标、发挥教师特长的开发原则。具体实施时,立足特色,弘扬地方文化;依托社团,实现育人目标;借助展演,融合教师特长。

作者李德为

机构地区江苏省梅村高级中学

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2019年第11期40-41,共2页 Research and Review on Education

关键词音乐校本课程地方文化育人目标教师特长

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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教育研究与评论（中学教育教学）

2019年第11期

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