浅谈中学数学教师进行研究性学习的重要性

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摘要随着课程改革的不断深入,研究性学习已经走进了数学课堂。本文分析了中学数学教师进行研究性学习的现状,指出了研究性学习对教师教学技能、知识内涵的影响,最后提出了选择合适研究主题和利用现代技术手段开展学习的措施,由此促进中学数学教师研究性学习的发展,为学生学习提供相应支持。

作者王军

机构地区甘肃省会宁县桃林中学

出处《学周刊》 2020年第6期81-81,共1页 Learning Weekly

关键词中学数学教师研究性学习现代技术

参考文献2

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学周刊

2020年第6期

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