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初探奖励策略在小学英语教学中的应用

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摘要奖励在小学教育过程中的作用举足轻重,作为教师的我们经常会用它,但却不知如何才能在教学中更有效的实施奖励。本文旨在通过心理学、教育学等原理初步探究奖励的概念,对奖励的功能、内容、形式以及动机等在小学英语教学过程中的应用有一个概括的了解,并分析各种奖励的特点以及应该有的效果。

作者孙娟

机构地区绵阳中学育才学校

出处《科教导刊（电子版）》 2019年第34期223-223,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词奖励小学英语奖励策略

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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科教导刊（电子版）

2019年第34期

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