摘要
大学英语分流教学是近几年来众多高校普遍采取的一种英语教学方法,这种英语教学方法适应了当前学生们对英语科目的学习规律,除此之外,这种教学方法也符合当前英语教学发展的时代需求,有利于教师们在教学过程中很好的贯彻“因材施教”方针政策,但是,在当前的英语分流教学方法中,也普遍存在着各种各样的教学问题,并且在英语分流教学的具体实施过程中,也逐渐的展现出一些急需解决的弊端与问题,这就需要相关的英语教育者对其进行分析,从而找出相对应的解决措施,从而使英语分流教学方法能够不断的进行改进与完善,本篇文章将对目前高校中的英语分流教学实践过程中出现的问题与弊端进行研究与分析,从而重点讨论当前英语分流教学后在慢班中出现的教学问题,并根据这些问题接触具体相对应的解决措施,从而促进当前英语分流教学中,在慢班中学习的学生们的学习效率。
出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第35期226-226,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
本文是安庆师范大学教研项目“基于‘最近发展区’理论的大学英语分层分流教学模式研究与实践”(项目代码150003003)的研究成果。
