基于核心素养培养的小学音乐课堂合唱教学实践探索——以二声部合唱《太阳出来啦》为例被引量：7

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摘要核心素养的提出,为学科教学提供了理论指导,能够帮助教师更好地完善、改进教学,使教学更为合理化和理想化。在小学音乐课堂合唱教学中,可以通过培养学生审美感知能力、提升学生艺术表现水平、充实学生文化理解内涵等具体方法和途径,来提升小学生的音乐学科核心素养。

作者王华

机构地区开封市基础教育教研室

出处《开封教育学院学报》 2019年第11期239-241,共3页 Journal of Kaifeng Institute of Education

关键词核心素养音乐课堂合唱教学

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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