摘要
随着我国高校体育教育改革进程的不断深化,体育社团在高校体育教育中的优势渐渐凸显,并且也得以较好的发展。目前,国内有关大学生社团方面的研究往往只单纯集中在社团的运作、建设等方面,却很少研究高校体育社团功效的发挥尤其是对创新人才培养方面的促进作用。高校体育社团对于大学生创新教育具有一定的促进作用,它可以充分体现学生的主体性,改变传统课堂教学活动中的主客体关系。在高体育社团中,在一系列的活动计划、组织、宣传、实施与总结等环节中,能够使学生成为学习的主体,而不再只是被动地学习。在社团活动中培养大学生的创新素养,在活动中寻找发展机遇,是高校在改革学生创新能力培养方案中不可忽视的重要内容。因此本文试图进一步深化高校体育社团对于创新人才培养的角色认识,基于创新人才培养的视角下对大学体育社团的建设问题进行重新认识。本文以高校体育社团为主体,先对高校体育社团的相关概念进行界定,然后再对高校体育社团对于创新人才培养的促进作用进行梳理,最后再依托高校现有体育社团,提出高校体育社团促进大学生创新能力培养的具体策略,以逐步完善创新人才培养体系,落实大学生创新教育教学体系的改革,以此推动大学生创新教育的发展。
出处
《文体用品与科技》
2019年第24期36-37,共2页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
基金
课题来源:辽宁科技大学2018年度创新创业教育教学研究专项课题,课题名称:普通高校体育社团对创新人才培养的促进作用研究,课题编号:GJ18YB18。
