摘要
校园景观雕塑是校园景观文化物质的重要组成部分,每一座雕塑都有其自身的语言形态,并通过色彩、材料等进行表达。研究通过实地调研方式,选取福州大学为研究对象,通过实地调研校园雕塑情况,分别从景观雕塑的类型、功能分区分布情况、使用材料及色彩等四个方面探索雕塑语言的表达情况,发现福州大学景观雕塑存在类型比例差异大、表达本校文化语言的雕塑欠缺,雕塑色彩、材料与功能分区语言表达不符等问题。并针对问题提出了几点建议,希望能为校园雕塑建设提供一定的参考价值。
出处
《宿州教育学院学报》
2019年第6期38-40,共3页
Journal of Suzhou Education Institute
基金
福建省教育厅资助项目“大学校园景观中公共设施的设计研究”（K8014051A）
