摘要
国际工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。文章以工程认证为背景,探讨了四个方面的《无机化学》教学改革。一是《无机化学》的教学定位。二是注重优化教学体系,形成人格塑造、能力培养、知识传授三位一体的教育模式。三是强调过程考核,实行多元评价制度。四是要优化授课教师的工程背景和国际视野。
International engineering education professional certification is an internationally accepted quality assurance system for engineering education and also an important basis for achieving international mutual recognitions of engineering education and engineer qualifications.Based on the background of engineering certification,this paper discusses the teaching reform of Inorganic Chemistry in four aspects.The first is the teaching orientation of Inorganic Chemistry.The second is to focus on optimizing the teaching system and forming a trinity of education model of personality shaping,ability training and knowledge imparting.The third is to emphasize process evaluation and implement a multi-evaluation system.The fourth is to optimize the engineering background and international vision of the instructor.
出处
《高教学刊》
2020年第1期10-12,共3页
Journal of Higher Education
基金
本研究得到黑龙江省教育科学十三五规划课题“工程认证背景下以学习者为中心的人才培养模式研究——以《无机化学》为例”(编号:GBC1317191)
黑龙江省高等教育教学改革项目“专业认证背景下材料类专业人才培养模式创新研究与实践”(编号:SJGY20180201)
哈尔滨理工大学教育教学研究重点项目“立体化、模块式《无机化学》教学内容设计及教材编写”(编号:220160001)
哈尔滨理工大学教育教学研究项目“无机化学立体化教材建设的研究与实践”(编号:420170003)
“工程教育认证背景下虚拟实验室资源的重要性研究”(编号:420170004)的支持。
关键词
无机化学
教学
认证
Inorganic Chemistry
teaching
certification
