摘要
职业技能竞赛是检验高职院校人才培养质量的重要手段,同时又可以推动专业教学改革,从而达到以赛促教的目的。结合近几年参加“互联网+国际贸易综合技能”竞赛的指导经验,分析参赛选手竞赛中的失误,进而探究课程教学中存在的问题及改革方法,最终实现提高教学质量和专业人才培养水平。
出处
《科技视界》
2019年第35期96-97,共2页
Science & Technology Vision
基金
安徽省职业与成人教育学会课题“高职国际商务专业课程标准与职业岗位技能标准对接研究”（项目号：BCB15007）的成果
