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打造线上线下混合式金属工艺学“金课”的教学改革尝试 被引量:9

Reforming "Golden Course" of Metals Technology by Online and Offline Hybrid Teaching
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摘要 以工程类技术基础课程金属工艺学混合式教学为例,构建了由线上教学、线下教学、课程考核与评价体系,以及混合式教学效果综合评价4部分组成的混合式教学模式。线上有资源,线下有活动,学习主动,是提高混合式教学效果的关键。
作者 陈云 肖汉斌 刘志平 胡菡 CHEN Yun;XIAO Hanbin;LIU Zhiping;HU Han
出处 《中国冶金教育》 2019年第6期5-9,共5页 China Metallurgical Education
基金 2017年武汉理工大学教学研究项目“基于MOOC教学平台的《金属工艺学》课程混合式教学模式改革研究”(w2017118) 2018年湖北省高校省级教学改革研究项目“机械设计制造及其自动化专业人才培养新模式研究”(w2018019)
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献30

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共引文献119

同被引文献42

引证文献9

二级引证文献29

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