摘要
在教育实施的过程中,有一大批为一线教学提供保障的教辅及后勤人员,他们是衬托“红花”的“绿叶”,没有他们的存在,“红花”便会失色不少。对于很多没有受过系统教育、没有经过岗前培训的教辅及后勤人员,如何提高他们的职业素养,让学校里真正实现处处皆教育,是摆在教育面前的重要课题。
出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第35期13-14,共2页
Teaching and Administration
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题“‘走班制’分层教学研究”（D/2016/03/46）的科研成果
