摘要
随着社会的急剧变迁和经济的迅速发展,制定于1996年的《职业教育法》已不适应经济社会发展的需求,我国职业教育法律制度正处在变迁与创新的重要关口。新世纪以来,在中央一系列政策的支持下,地方积极开展的职业教育法律创新的有益尝试,在思想理念、管理体制、培养模式、投入机制、法律责任等方面取得了大量的有益经验和创新成果,逐步形成自上而下与自下而上的双向互动机制和创新路径。
出处
《重庆电子工程职业学院学报》
2019年第5期5-8,共4页
Journal of Chongqing College of Electronic Engineering
基金
重庆市教育规划课题重点项目“地方政府职业教育法律制度创新机制研究”(项目批准号:2014-GX-028)的研究成果之一
