高校多媒体教学效果的影响因素与建议被引量：1

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摘要多媒体教学,目前已经成为高校教学的常规手段,绝大部分教师基本都是通过多媒体课件展开教学,不再像传统教学模式那样进行大量板书。多媒体教学虽然在高校教学中大面积普及,但是教学效果并不如预期。存在多方面的因素影响多媒体教学的效果。对此,文章针对影响多媒体教学效果的相关因素作出探讨,提出了一些教学建议,希望能够给高校教师一些参考,优化教学活动的开展。

作者殷跃妲

机构地区吉林外国语大学

出处《科学大众（科技创新）》 2019年第10期207-207,共1页

关键词高校多媒体教学影响因素教学建议

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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