摘要
新形势下高校已成为向党组织输送新鲜血液的重要基地,大学生入党动机端正与否直接关系到整体党员的发展质量。大学生入党动机多元化趋势明显,利益诉求型入党动机在高职院校学生中存在一定的比重,加强入党动机培养教育具有广泛而深远的意义。高职学院学生入党动机培养必须围绕入党动机三大构成要素:政治认同、情感认同、行为认同开展教育,结合高职学生特点,注重教育内容选择,创新教育方式,健全教育过程系统,建立全面的考核评价机制。
出处
《机械职业教育》
2019年第12期32-34,共3页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
上海农林职业技术学院教学研究课题“以德育目标为导向的高职学生入党积极分子培养教育模式研究”（课题编号：JY2-0000-18-10）的阶段性研究成果
