思维导图在高中数学教学中的应用探究被引量：8

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摘要新课改对高中数学教学提出了新的要求:在开展教学时,打破传统的教学模式,寻找便于学生记忆的知识点、能够提高课堂教学实效性的教学模式。基于此,思维导图成为许多高中数学教师研究的焦点。思维导图可以培养学生的数学思维能力,并通过思维导图的绘制,让学生轻松掌握教学重点、难点,有利于学生对教学内容的更深入理解。

作者崔海东

机构地区广东省茂名市电白区第一中学

出处《中学数学教学参考》 2019年第27期71-72,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词高中数学思维导图应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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