摘要
目的探讨健康教育对脑卒中患者活动能力及幸福感的影响。方法选择北华大学附属医院神经科2018年7月-2019年6月收治的130例脑卒中患者,采取随机数字表法分为对照组和观察组各65例。对照组行常规护理方法,观察组在此基础上增加系统健康教育的护理环节,具体包括环境教育、脑卒中相关理论基础知识教育、自我护理实践教育、认知教育定期考核和出院健康教育等。护理结束后,从患者活动能力评分和幸福感评分两个方面,对护理效果进行分析比较。结果观察组脑卒中患者护理后活动能力评分为(52.14±5.84)分,高于对照组的(45.02±7.41)分;观察组脑卒中患者护理后幸福感量表评分为(30.29±3.11)分,高于对照组的(26.26±2.41)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对脑卒中患者进行系统健康教育,有效改善了活动能力,提高了幸福感,护理效果良好。
出处
《中国城乡企业卫生》
2019年第12期102-103,共2页
Chinese Journal of Urban and Rural Enterprise Hygiene
