戒尺进课堂戒尺进心中

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摘要 "深刻"指文章有思想深度。若能做到透过现象深入本质、揭示事物内在的因果关系、观点具有启发作用,即能写出深刻之文。前些日子,四川某小学开展"戒尺进课堂"活动引发网友关注。大多数网友支持这一做法,并希望增加和规范教师的惩戒权;但也有些网友则持质疑态度,不赞同只流于形式的惩戒。对此,我认为:推行"戒尺教育"并无过错,但关键是应让"戒尺"的准则融入心中。

作者张陆千寻

机构地区山东省临沂国际学校

出处《课堂内外（创新作文）（高中版）》 2019年第12期21-21,共1页 Open Class

关键词启发作用思想深度进课堂惩戒权因果关系无过错质疑态度透过现象

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（创新作文）（高中版）

2019年第12期

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