支架式理论在写作教学中的运用——人教版八年级上册Unit 4 Writing 3a-3c教学设计与评析

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摘要教材中本单元阅读文本是一篇描写地点的记叙文,记叙了作者最喜欢的地方The Greenwood Park,在记叙中作者通过人物、地点、时间等描写,使文章丰富、饱满,又通过添加细节描写,使文章更加生动。本课采取以读促写的策略,引导学生尝试运用写作技巧,在教师的引领下,通过词汇与句型的输入,配合绘制写作思维导图,完成一篇记叙文。

作者孙琳俞晓冬

机构地区哈尔滨市第三十八中学哈尔滨市道外区教师进修学校

出处《黑龙江教育（中学版）》 2019年第11期26-29,共4页

关键词记叙文阅读文本以读促写思维导图写作技巧细节描写教学中的运用人教版

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（中学版）

2019年第11期

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