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组诗教学：教会学生学习的有效路径——以《“与君离别意”送别组诗赏析》教学为例

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摘要本文以《“与君离别意”送别组诗赏析》的组诗教学片段为例,论述教会学生学习的方法,提出互文关照,引导学生在勾连中发现;感悟意象,让学生在比照中交融;迁移运用,让学生在辨析中提升的教学建议,从而让学生学会学习。

作者俞浩淼

机构地区江苏省南京师范大学附属小学仙鹤门分校

出处《广西教育》 2019年第41期14-15,共2页

关键词组诗教学学习路径送别组诗赏析

分类号 G [文化科学]

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广西教育

2019年第41期

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