摘要
中国社会工作事业的发展,与高校社会工作专业教育的勃兴密不可分。伴随我国部分本科高校转型改革工作的持续推进,调整与发展是社会工作专业教育面临的重要议题。社会工作专业教育的探索,除关注教育模式的创新、教育困境的突破、本土化教育路径的探索外,教育本身人才培养质量同样需要给与极大的关注。本文尝试从转型与发展的契机探讨社会工作教育质量的观测、评价、提升的途径,包括社会工作专业教育在人才培养模式及改革、人才培养质量监控、人才培养质量评价等环节的探讨。
出处
《福建茶叶》
2019年第11期90-91,共2页
Tea in Fujian
基金
吉林省高等教育学会基金项目2017年度高教科研一般(青年专项)课题“高校创新创业教育评价系统及监测机制的研究”阶段性成果(课题编号:JGJX2017D342)
吉林省教育厅基金项目2018年度职业教育与成人教育教学改革研究一般课题“供给侧结构性改革背景下应用型本科高校产教融合、校企合作实践探索”前期成果(课题编号:2018ZCY274)
四平市哲学社会科学规划课题“乡村振兴目标下‘校+村’合作介入四平地区农村空心化问题的研究”阶段性成果(课题编号:SPSK201956)
