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“SPT”智慧课堂的“DNA分子的结构”教学案例被引量：2

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摘要 "SPT"智慧课堂模式的即时化、立体化和智能化特征,能激发学生学习热情,体会科学探究过程与方法,感受生物学学科魅力和发展成就。应用"SPT"智慧课堂模式,深化了学生对"DNA分子的结构"特点和对科学本质的理解,从而提升学生的生物学学科核心素养。

作者陈雪梅朱国庆

机构地区安徽省芜湖市田家炳实验中学

出处《生物学教学》北大核心 2019年第12期33-35,共3页 Biology Teaching

基金安徽省教育厅2017年度高等学校省级质量工程项目教学研究项目“化学教学与现实增强技术融合的探索与实践”，No.2017JYXM0100

关键词智慧课堂 “SPT” DNA分子的结构教学案例

分类号 G434 [文化科学—教育学] G633.91 [文化科学—教育技术学]

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参考文献1

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生物学教学

2019年第12期

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