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让评价“丰富多彩”——浅谈多元化中职音乐课堂评价方式被引量：3

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摘要课堂评价是音乐课堂教学的重要组成部分.通过评价,可以了解学生对音乐技能和音乐知识的掌握程度及学生的音乐发展水平.传统评价形式较为单一,在信息化教学引领下,音乐课堂评价应该更具有合作性、互动性和过程性,能够进一步促进学生音乐灵性的发展,真正让"评"得有"价"值.

作者王艺垚

机构地区松阳县职业中专

出处《职业》 2019年第34期126-127,共2页 Occupation

关键词多元性音乐教学评价

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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职业

2019年第34期

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