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激活体验,让语文阅读教学彰显个性
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摘要
体验式阅读是一种新型阅读教学模式,可以让学生在阅读过程中获得真实的内心体验,从而达到彰显学生个性的目的。所以,阅读教学中要激活学生的生活体验,来解读文本内容,从而达到促进学生综合素养的提升的目的。本文围绕如何激活学生的体验进行阐述,旨在提高阅读教学效果。
作者
倪宜宏
机构地区
江苏省苏州市昆山市千灯中心小学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第18期38-38,共1页
关键词
小学语文
阅读
体验
情境
教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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